目前分類:育兒手札 (10)

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孩子上小學後,從小一到小六在校用餐的天數漸漸增加,
晾乾後的餐盒要收進袋中時,在孩子低年級時,我會寫些他前天做了哪些很棒的事情的紙條擺進去;

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羊蹄甲。

你應該看過這落葉喬木。

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又過12點了,將桌面上老公喝剩的豆漿收好後,終於可以”爬”上床。熟睡後被老公的手機吵醒時是凌晨一點多,我伴著老公講話聲音入睡。感覺到老公起床,也被他洗澡更衣的聲響吵醒時是五點了。老公出門後我馬上又睡著。6點半確認女兒起床用早餐後我又躺平。7點半起床更衣趕8點到學校參加女兒學校運動會。到女兒班上看看孩子,見見她常提起的好友,錄下女兒班級進場的表演活動,在替女兒打點好午餐後離去。

返家時兒子還在被窩裡,邊弄吃食的我,邊喊醒兒子用餐。12點半載兒子採購實驗用品後載他趕1點抵學校。

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國三的女兒和高一的兒子現在只要參與非他們自己安排的聚餐或活動,總是很清楚的讓我感受到他們的不甘和不願。

觀看由舞鈴劇場帶來的「奇幻旅程」一開始時也是這樣的態度。節目介紹寫著:這是以扯鈴為圓心,劇場創意為半徑的表演形式。兩個大孩子嚷著說:我又不是小學生,我也不用交學習單好嗎!

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兒子女兒回家的那一刻,我喜歡自己在家。

除了可以幫孩子準備好點心更能夠分享孩子一天的喜怒哀樂!

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以前經過補習班前停滿家長等待接孩子放學的車陣場景時,總會覺得不可思議,沒想到我們也會走上這一步。

兒子準備二衝,補習班搶學生,兒子的分數可以免費上二衝班,所以畢業隔天兒子就開始了補習班的日子,而因路途遙遠,我們也就開始加入早晚接送的行列裡。

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兒子吃完手上的冰棒又去拿一支,


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兒子說:媽媽!我想拜你!!


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兩個寶貝是媽媽幫忙帶大的,


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兒子跟進跟出,


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